Waarden

Hyperactiviteit bij kinderen. Interview met Mª Jesús Ordóñez en Roberto Álvarez


María Jesús Ordóñez, kinderarts in de eerstelijnszorg, en Roberto Álvarez-Higuera, zakenman en redacteur, zijn de ouders van een kind met Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). De diagnose kwam erg laat, toen haar zoon 14 jaar oud was​Net als zij bevinden veel ouders zich in dezelfde situatie. Om deze reden besloten ze het boek te schrijven Je bent niet alleen, waar een hoopvol getuigenis over ADHD wordt verzameld. Gebaseerd op je ervaring als ouders:

Veel ouders vragen zich af vanaf welke leeftijd bij een kind de diagnose Attention Deficit Hyperactivity Disorder kan worden gesteld. De kinderarts zegt dat tot 6 of 7 jaar gewoonlijk een betrouwbare diagnose wordt gesteld, omdat wordt aangenomen dat veel van de symptomen die deze kinderen kunnen vertonen, die te bewogen of erg impulsief zijn, binnen de norm vallen. Er zijn echter zeer duidelijke gevallen die eerder gediagnosticeerd kunnen worden en kinderen die zelfs voor die leeftijd met de behandeling beginnen.

Vooral het gedrag en de achteruitgang die op gezinsniveau met hun gedrag optreedt, kan ouders doen vermoeden dat hun kind een aandachtstekort heeft of hyperactief is. De kenmerken van deze ziekte zijn aandachtstekort, wat tot uiting komt in het feit dat ze vergeetachtig en geen idee hebben, impulsiviteit, die ze laten zien wanneer ze het eerste zeggen dat in hen opkomt zonder na te denken over de gevolgen en hyperactiviteit, die ze manifesteren met die constante beweging, en dat klinkt iedereen in de oren, want het zijn kinderen die niet stoppen. Alle getroffen kinderen vertonen niet alle drie de kenmerken tegelijkertijd, hoewel het gecombineerde type het meest voorkomt. Aandachtstekort zonder hyperactiviteit komt vaker voor bij meisjes. Het lijkt erop dat ze altijd in hun spullen zitten en daarom onopgemerkt blijven.

Tot 6 of 7 jaar moet je wachten want ze kunnen binnen de normale binnenkomen. Maar als ze die leeftijd overschrijden en ze blijven de gezinsomgeving verslechteren omdat ze niet stoppen, ze slaan, ze weten niet hoe ze stil moeten zijn, ze neuriën, ze staan ​​op, ze antwoorden voordat je klaar bent met vragen ... we kunnen voor een hyperactief kind zijn. Aan de andere kant kan een kind dat wordt verplaatst, maar zijn studie goed uitvoert, geen problemen heeft thuis of met zijn vrienden, kan niet worden aangemerkt als een ADHD.

Als het gaat om onderwijs, school, enz., Hebben hyperactieve kinderen op veel niveaus problemen. Tot 70 procent van de gevallen van ADHD houdt verband met leerstoornissen zoals dyslexie. Degenen die door hun aandachtstekort geen bijbehorende problemen hebben, verliezen dingen of vergeten een examen af ​​te leggen. Vanwege hun impulsiviteit wisselen ze niet af, zijn het moeilijke speelkameraadjes en soms zijn het irritante kinderen in de klas. Omdat dit elke dag gebeurt, verslechteren situaties hun zelfrespect enorm en komt er een tijd dat ze geloven dat alles verkeerd is. En als gevolg van hun hyperactiviteit staan ​​ze niet stil, maken ze lawaai in de klas als iedereen stil is, ze vernielen alles wat je in hun handen legt of staan ​​op als iedereen zit en dat zorgt voor spanning door gebrek aan discipline.

Zowel straf als het herhalen van een cijfer staan ​​bekend als contraproductief. Onze zoon werd constant gestraft en, het is een gedrag van de ouders, dat valt binnen de logica. Als een kind arriveert met slechte school- en gedragsresultaten, en Play wil spelen, vertel hem dan dat je geen Play meer hebt of niet met je vrienden uitgaat. Uiteindelijk komen ouders en kinderen in een vicieuze cirkel terecht die het isolement van het kind en de verslechtering van hun zelfrespect bevordert. Straf is contraproductief en we moeten het transformeren door er richtlijnen en normen in bij te brengen en grenzen aan het gebruik van verschillende technieken op basis van hun leeftijd. De belangrijkste taak van ouders die weten hoe ze het goede dat ze doen moeten waarderen en het hun kunnen vertellen.

Bij kinderen met ADHD moet je werken met een multidisciplinaire behandeling. Behalve medische behandeling, moet er zowel thuis als op school psychosociale ondersteuning zijn​Door een reeks richtlijnen en normen vast te stellen, kunnen ze zich beter organiseren en een beetje orde in hun leven zien. Tegenwoordig is de voorkeursbehandeling stimulerende medicijnen, die veilig zijn en grote voordelen bieden. Ze hebben zoals elk medicijn bijwerkingen en veroorzaken geen verslaving, integendeel, het is bewezen dat ze beschermen tegen verslaving aan andere stoffen. Een kind met onbehandelde ADHD heeft 52 procent kans om in een drugsverslaving terecht te komen, terwijl als hij wordt behandeld dit risico daalt tot 27 procent. Er zijn ook andere niet-stimulerende medicijnalternatieven voor kinderen die medicatie niet goed verdragen, maar deze moeten altijd door hun specialist worden beoordeeld.

Wij zijn van mening dat onze grootste fout te lang wachten was om de diagnose te stellen. Het boek dat we hebben geschreven, is het boek dat we graag hadden willen lezen toen we erachter kwamen wat er mis was met onze zoon. Als we het veel eerder hadden gelezen, zou het ons veel dingen hebben uitgelegd die we niet begrepen. We hebben het over gezinnen die er kapot van zijn. Het echtscheidingspercentage in deze gezinnen wordt vermenigvuldigd met vijf​Het belangrijkste is om te weten waar u mee te maken heeft en eraan te werken. Informatie en onze ervaring is wat we willen overbrengen.

Als we onze logo's herkennen, zouden ze ons kind zijn, ons gezin. De persoonlijke voldoening de oplossing te hebben gevonden voor zoveel problemen en lijden​Als we anderen kunnen helpen er niet doorheen te gaan, met ons getuigenis van hoop, met dit boek, zullen we tevreden zijn.

Marisol Nieuw

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Hyperactiviteit bij kinderen. Interview met Mª Jesús Ordóñez en Roberto Álvarez, in de categorie hyperactiviteit en aandachtstekort ter plaatse.


Video: ADHD Child vs. Non-ADHD Child Interview (Juni- 2021).