Waarden

Games om het begrijpend lezen van kinderen te verbeteren

Games om het begrijpend lezen van kinderen te verbeteren


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Als een kind het vermogen heeft om goed te begrijpen wat hij heeft gelezen, zeggen we dat hij goed begrijpend kan lezen. Maar er zijn momenten waarop ze niet kunnen uitleggen wat ze hebben gelezen omdat ze het niet hebben begrepen.

De gewoonte om te lezen zal uw woordenschat vergroten, spelling leren, nieuwsgierig zijn om nieuwe concepten te leren, en alles bij elkaar zal u leiden tot een beter begrijpend lezen dat zo belangrijk is bij het studeren.

Om kinderen een verhaal goed te laten begrijpen, is het het beste om het uit te spelen (we kiezen er altijd een op basis van hun leeftijd). Ik heb een van mijn kinderliedjes gekozen, getiteld 'Het konijntje dat wilde spelen'.

1. We gaan stickers maken met de getekende konijnen (hierboven heb je een aantal sjablonen om uit te knippen, maar je kunt altijd je eigen konijntjes tekenen).

2. Ze kiezen hun eigen sticker (bedekt) zonder het gekozen personage te kunnen zien tot na het lezen van het gedicht. Als het aantal kinderen groter is, of we willen het spel in de klas spelen, dan maken we groepjes van vier en komen er stickers voor iedereen. Als het aantal kinderen oneven is, is er één de verteller. We zullen altijd een spel kiezen waarin per se meer dan twee kinderen nodig zijn om te spelen. Het is erg belangrijk om de foto's van onze vier konijntjes goed zichtbaar te hebben zodat kinderen geen fouten maken bij het zoeken naar een speelkameraadje.

3. We plakken de bijbehorende stickers op het voorhoofd, zodanig dat het kind de rest wel ziet, maar niet de zijne. Later zullen we ze vertellen dat iedereen de aardappelring kan spelen, maar niemand zal het doen met het witte konijn, zodat het kind met dat personage zich door de anderen buitengesloten voelt van het spel. speel met het dikke konijn, maar ja met alle anderen. Later zullen ze niet meer met het magere konijn kunnen spelen, maar wel met de anderen. Daarna zullen de konijnen niet met elkaar kunnen spelen, dus aangezien het allemaal konijnen zijn, zal geen van hen kunnen spelen. Tot slot zullen alle konijnen spelen, ongeacht hun fysieke uiterlijk, zodat iedereen in het spel wordt geïntegreerd en plezier zal hebben in de ring.

Daarna gaan we door met het lezen van de poëzie, waarbij we aangeven dat ze op moeten letten omdat ze elk personage kunnen spelen.

HET KONIJNTJE DAT WILDE SPELEN

Drie verveelde konijnen

ze waren in de wei,

en een groot wit konijn

kwam de heuvel op.

De eerste was erg dik

de tweede erg dun

het derde kleintje

met blauwachtige vacht

Kom je met me spelen?

Zei het konijn tot de dikste,

en de andere bij het zien van zijn kleur,

zonder te antwoorden speelde hij doof.

Wil je dat we samen spelen?

Hij vroeg de magere man:

en de andere bij het zien van de grootte

sprong al snel naar de andere kant

Wil je komen spelen?

Hij vroeg het derde konijn

Natuurlijk! zei hij opgewekt.

En ze speelden zonder complexen.

De andere twee keken elkaar aan

en hoewel ze wilden spelen,

van elkaar weglopen

ze raakten veel meer verveeld.

We zullen kinderpoëzie ensceneren en elk kind zal zijn karakter vertegenwoordigen. Nadat we een cirkel hebben gespeeld en het gedicht hebben gelezen, kunnen we activiteiten van het volgende type doen:

1. Het verhaal is getiteld.

naar. Het springende konijntje

b. Het witte konijn

c. Het konijn dat wilde spelen

2. Hoeveel konijnen zijn er in dit gedicht?

naar. 2 konijnen

b. 3 konijnen

c. 4 konijnen

3. Wil je komen spelen? Hij zegt het ...

naar. Het dikke konijn

b. Het dunne konijn

c. Het witte konijn

4. Het witte konijn is ook ...

naar. Weinig

b. Dik

c. Groot

5. Hoe denk je dat het witte konijn zich voelt als de andere konijnen niet met hem willen spelen?

naar. Gelukkig

b. Hongerig

c. Triest

6. Om te eindigen kunnen we doorgaan met vragen:

- Welk konijn had je graag willen vertegenwoordigen?

- Heb je je goed gevoeld over je karakter?

- Zou je iets aan dit verhaal willen veranderen? Waarom?

- Is het beter om je te vervelen of te spelen?

- Welke konijntjes hadden volgens jou de beste tijd?

We moedigen kinderen aan om vragen te stellen en elkaar antwoorden te geven. Ze kunnen de konijnen kleuren volgens de gegeven fysieke kenmerken. Met dit soort activiteiten zullen we het voor kinderen veel gemakkelijker maken om de boodschap te begrijpen.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Games om het begrijpend lezen van kinderen te verbeteren, in de categorie Lezen op locatie.


Video: Begrijpend lezen: 3 dingen waarmee je jouw kind echt helpt 2021 (Februari 2023).