Waarden

Leerproblemen bij kinderen

Leerproblemen bij kinderen



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Leerproblemen treft 1 op de 10 kinderen school leeftijd. Deze problemen kunnen worden opgemerkt bij kinderen vanaf 5 jaar en baren veel ouders grote zorgen, aangezien ze de schoolprestaties en interpersoonlijke relaties van hun kinderen beïnvloeden. Een kind met leermoeilijkheden heeft gewoonlijk een normaal niveau van intelligentie, gezichtsvermogen en gehoorscherpte.

Hij is een kind dat ernaar streeft aanwijzingen op te volgen, zich te concentreren en zich thuis en op school goed te gedragen. Hun moeilijkheid zit in het vastleggen, verwerken en beheersen van de taken en informatie, en om ze later te ontwikkelen. Het kind met dit probleem kan eenvoudigweg niet hetzelfde doen als anderen, ook al is zijn intelligentieniveau hetzelfde.

Het kind met specifieke leerproblemen vertoont ongebruikelijke patronen als het gaat om het waarnemen van dingen in de externe omgeving. Hun neurologische patronen zijn anders dan die van andere kinderen van dezelfde leeftijd. Ze hebben echter een soort mislukking gemeen op school of in hun gemeenschap.

Als een kind moeite heeft met het verwerken van de informatie die hij ontvangt, zijn gedrag verraadt hem​Ouders moeten waakzaam zijn en de meest voorkomende symptomen in acht nemen die wijzen op de aanwezigheid van een leerstoornis:

- Moeilijkheden om te begrijpen en volg de taken en instructies.

- Moeite met herinneren wat iemand je net vertelde.

- Moeilijkheden om basisvaardigheden onder de knie te krijgen lezen, spellen, schrijven en / of rekenen, dus hij faalt op school.

- Moeilijkheid om onderscheid te maken tussen rechts en links, om de woorden te identificeren, enz. U kunt de neiging hebben om letters, woorden of cijfers achterwaarts te schrijven.

- Gebrek aan coordinatie tijdens het wandelen, sporten of eenvoudige activiteiten doen, zoals een potlood vasthouden of een schoenveter strikken.

- Gemakkelijk te verliezen of hun schoolbenodigdheden, boeken en andere items kwijtraken.

- Moeilijkheden om het begrip tijd te begrijpen, waarbij 'gisteren' wordt verward met 'vandaag' en / of 'morgen'.

- Neiging tot irritatieof om opwinding gemakkelijk uit te drukken.

Kinderen met leerstoornissen zijn vaak aanwezig, blijkt uit de lijst van Wanneer leren een probleem is / LDA (Learning Disabilities Association of America), kenmerken en / of tekortkomingen in:

Lezen (visie) Het kind komt heel dicht bij het boek; zegt woorden hardop; wijst woorden aan, vervangt, laat weg en keert woorden om; ga dubbel, spring en lees dezelfde regel twee keer; leest niet vloeiend; heeft een slecht mondeling begrijpend lezen; laat de laatste medeklinkers weg bij mondeling lezen; knippert overdreven; scheel bij het lezen; je hebt de neiging om in je ogen te wrijven en te klagen dat ze jeuken; Het geeft problemen met onder meer visuele beperking, slechte spelling.

Schrijven Keer om en varieer de hoogte van de letters; laat geen ruimte tussen woorden en schrijft niet boven de regels; Hij pakt onhandig het potlood en heeft geen idee of hij rechtshandig of linkshandig is; verplaatst en positioneert het papier verkeerd; probeer te schrijven met uw vinger; heeft een slecht georganiseerd denken en een slechte houding.

Auditieve en verbale Het kind heeft vaak lusteloosheid, verkoudheid, allergie en / of astma; spreekt woorden verkeerd uit; adem door je mond; klaagt over gehoorproblemen; Hij voelt zich duizelig; wordt blanco wanneer er tegen wordt gesproken; praat luider; is visueel afhankelijk van anderen en houdt de leraar nauwlettend in de gaten; kan niet meer dan één instructie tegelijk volgen; hij zet de tv en radio heel hard aan.

Wiskunde De leerling draait de cijfers om; heeft moeite met het kennen van de tijd; slecht begrip en geheugen van getallen; het reageert niet op wiskundige gegevens.

Bron geraadpleegd:
- Sociaal / emotioneel. Hyperactief kind, met een laag zelfbeeld en aandacht.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Leerproblemen bij kinderen, in de categorie On-site Learning.


Video: Eli 9 is hoogbegaafd: Ik kan het niet laten om fouten te verbeteren (September 2022).