Waarden

Spel om kinderen afgeleide woorden te leren

Spel om kinderen afgeleide woorden te leren


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Het woord is het vermogen om gedachten uit te drukken door middel van gearticuleerde taal. De primitieve woorden zijn woorden die niet uit een andere komen, ze zijn de eersten van hun familie, terwijl de woorden die uit de primitieve woorden worden geboren worden afgeleide woorden genoemd en samen vormen ze het woord familie.

We leggen uit hoe ze kinderen kunnen leren om afgeleide woorden te vormen en hoe ze er met plezier mee kunnen spelen.

De wortel van het woord is het deel van het woord dat niet verandert (het is het gemeenschappelijke deel), en als je er wat deeltjes voor (prefix) of erna (suffix) aan toevoegt, worden de afgeleide woorden gevormd. Bijvoorbeeld:

- Primitief woord: Bloem

- Afgeleide woorden: Bloemist, bloemen, vaas, bloei, bloemrijk, ontmaagd, bloemkool.

- Woord familie: Bloem, bloemist, bloemen, vaas, bloei, bloemrijk, ontmaagd, bloemkool.

- Wortel: Bloem

Als dit eenmaal is uitgelegd, kunnen we een spel gebruiken om de opgedane kennis te versterken. Het spel heet 'The Word Explorers'. We kunnen van ons huis of klas een expeditie maken op zoek naar de oorsprong van woorden, het ideaal zou zijn om het op het schoolplein of in het openluchtveld te kunnen doen. Hoe te spelen ?:

1. We verdelen de ontdekkingsreizigers in groepen, afhankelijk van de kinderen die meedoen.

2. We leggen een koffer vol kaarten met afgeleide woorden, die we 'De koffer met verloren woorden' zullen noemen, zodat elke groep ontdekkingsreizigers er een kan kiezen. Deze kaarten hebben de wortel van het woord in rood geschreven om het van de rest te onderscheiden, bijvoorbeeld:

- Bloemig, blush, bakker, prullenbak, etc.

3. Op dezelfde kaart op de achterkant wordt een aanwijzing gegeven om de volgende kaart te kunnen vinden, waarop een woord wordt geschreven dat uit dezelfde familie komt, bijvoorbeeld:

- Als een groep kinderen het woord kleurrijk heeft aangeraakt, kan deze aanwijzing achter de kaart verschijnen: 'Als je dit pad volgt, vind je de kaart aan de voet van de vierde pijnboom'. Het kan onder een tafel zijn, achter een deur, enz.

- Daar zullen ze het woord rouge ontdekken. Op de achterkant van deze nieuwe kaart staat nog een aanwijzing: 'Vier stappen naar links en nog eens zes naar voren, als je een goede ontdekkingsreiziger bent, zul je hem meteen vinden.'

4. Als de kinderen de aanwijzingen goed opvolgen, vinden ze de derde kaart met een ander woord uit dezelfde familie 'gekleurd' en een nieuwe aanwijzing op de achterkant:

- 'Verlaat dit pad niet en spoedig zul je je bestemming vinden'.

5. Als ze alle tests hebben doorstaan, betekent dit dat elke groep drie kaarten van dezelfde familie bij zich heeft, in ons geval gekleurd, rouge en gekleurd, en bij het bereiken van de aangegeven bestemming, de Primitivo-stad, zullen ze de eerste vinden. woord van hun familie, in ons geval het woord kleur, (ook in het rood geschreven), en daar moeten ze hun kaartjes naast de kaart leggen die van hen afkomstig is, waarmee ze de woordenfamilie compleet maken

6. In de Primitivo-stad kunnen onder vele andere woorden de woorden zijn:

- Brood, fruit, kleur, bloem, papier, kind, schoen, vis, chocolade, tuin, etc.

Daar zal de leraar of de volwassene die het spel begeleidt, meer kaarten met meer woorden meebrengen, zodat alle kinderen zich bij het overeenkomstige gezin kunnen aansluiten. Het spel kan zo lang als je wilt worden verlengd, afhankelijk van de kaarten en aanwijzingen die we plaatsen.

7. Als de kleine ontdekkingsreizigers alle kaarten hebben gevonden en correct hebben geplaatst, is het tijd om groots te vieren dat de familie verenigd is door te springen en te klappen en dat het spel voorbij is. Daarbij zullen ze leren hoe belangrijk het is om een ​​verenigd gezin te hebben.

DE FAMILIE VAN WOORDEN

Het woord floripondio

hij trok zijn beste pak aan

en op zoek naar zijn wortels

besloten om op reis te gaan.

Onderweg gevonden

met het woord florón,

en luisteren naar waar ze het over hadden

zei een onstuimig script:

'Blijf zo doorgaan

en je oorsprong zul je vinden ',

en het woord florón

bloeien was achter.

Bloemist en folie

en weten wat ze zochten

met belangstelling vroegen ze:

Kunnen we met je meedoen?

Ze zeiden ja blij

en ze klampten zich vast aan zijn hand

met dezelfde gedachte

op dezelfde manier waarop ze leidden.

Bloemkool en bloeiend

plotseling verscheen,

en op zo'n bloemrijke reis

blij dat ze er ook bij waren.

Floresta, bloemenkweker,

bloeien en bloeien,

vroegen ze zichzelf af

in dezelfde richting.

Naar het primitieve dorp

ze kwamen allemaal moe aan

en ze de bloem zien aankomen

riep ze heel opgewonden.

De woorden omhelsden elkaar

toen ze de bloem zagen,

gevoelens kwamen naar boven

vreugde en veel liefde.

Ze waren het er allemaal over eens dat ze zeiden:

zijn wortels vinden:

Hoe belangrijk is het gezin!

en ten slotte aten ze patrijzen.

Om te eindigen verlaat ik je een zin uit Voltaire: 'Een misplaatst woord bederft de mooiste gedachte.'

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Spel om kinderen afgeleide woorden te leren, in de categorie On-site Learning.


Video: Taal en Rekenen met Kleuters: Voorzetsels (Februari 2023).