Aan het leren

Sleutels tot het herstellen van gewoonten die kinderen hebben verloren op basis van hun leeftijd

Sleutels tot het herstellen van gewoonten die kinderen hebben verloren op basis van hun leeftijd


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Soms draait het leven op zijn kop en dwingt het ons om ons aan te passen aan nieuwe omstandigheden, waarvan sommige ingewikkelder zijn. Er komt echter een tijd dat alles weer normaal wordt, hoewel we soms over een nieuw normaal moeten praten omdat niets ooit meer hetzelfde is. Dit is wat er is gebeurd met de quarantaine en opsluiting van het coronavirus, die ons na het einde ervan dwingt verloren gewoonten hervatten of herwinnen voor de kinderen en voor onszelf.

Met welke richtlijnen moeten we rekening houden met kinderen, afhankelijk van hun leeftijd, zodat de terugkeer naar normaliteit en dagelijkse routines zo effectief mogelijk is?

Hoewel het vreemd lijkt, zijn de jongste kinderen mogelijk degenen die het moeilijkst vinden om weer normaal te worden. Waarom? Erg makkelijk. Waarom dit weer normaal Het kost ons een paar maanden, het zal heel geleidelijk gaan en sommigen van hen zullen niet kunnen onderscheiden wat normaal was en wat niet.

Vanwege de kenmerken van het geheugen in die tijdperken, ze herinneren zich misschien niet meer hoe we eerder samenleefden en ze kunnen sommige gedragingen als 'normaal' accepteren terwijl ze dat niet zijn. Als je bijvoorbeeld hebt moeten wennen aan het leven met een besmettelijke ziekte die meer hygiëne vereist, kan het zijn dat zinnen als 'De reling kan niet worden aangeraakt' of 'Mijn moeder zegt dat er geen knuffels kunnen worden gegeven'.

Zodat, het is erg belangrijk om met hen in gesprek te gaan waarin we de nadruk leggen op het gedrag dat we nu doen en dat meestal niet 'normaal' is, zodat ze deze veranderingen kunnen assimileren.

Bijvoorbeeld: 'Nu kunnen we ons speelgoed niet met de andere kinderen delen, maar na een paar dagen kunnen we ze wel even laten staan.' Altijd vanuit een eenvoudige taal aangepast aan zijn leeftijd. Daar bedoelen we dat mee Het is goed om met de kleintjes openlijk over het onderwerp te praten en kalmte tonen, maar proberen ze niet te verzadigen met informatie of buitensporige normen.

Op deze leeftijden hebben kinderen een groter vermogen tot redeneren en begrijpen en dus ook groter aanpassingsvermogen. Ze zijn zich meer bewust van de situatie en daarom is het belangrijk om eventuele twijfels op te lossen, naar ze te luisteren en hen in staat te stellen hun emoties te uiten.

Als we bijvoorbeeld een kind van deze leeftijd vertellen dat hij niet samen kan komen om met anderen te spelen omdat dat de isolatierichtlijnen zijn en het kind boos wordt, heeft het geen zin om tegen hem te zeggen 'wees niet boos'. Voor hem is deze nieuwe limiet oneerlijk en je hebt het recht om je frustratie te tonen.

Het verdient de voorkeur om met hem te praten, zijn emotie te valideren en een alternatief tussen de twee voor te stellen of te zoeken: 'Ik begrijp hoe je je voelt. Ik weet het, het is oneerlijk. Ik zou ook graag een spelletje met je willen spelen, maar nu kunnen we dat niet. Maak je geen zorgen, als dit gebeurt, organiseren we allebei een wedstrijd, wat denk je ervan? '

Net als kinderen van 6 tot 12 jaar, zijn adolescenten zich nog meer bewust van de situatie, maar vanwege de evolutionaire fase waarin ze zich bevinden en hun kenmerken, zijn ze eerder terughoudend om de regels te volgen, willen ze meer autonomie en geven ze de voorkeur aan meer tijd met hun leeftijdsgenoten doorbrengen dan met hun ouders. Er kan zich echter een situatie voordoen waarin er een bepaalde confrontatie is tussen wat ik wil doen en wat zij mij toestaan. Zodat, leidt meestal tot bepaalde conflicten thuis.

Evenzo is het belangrijk om naar hen te luisteren, hun emoties te valideren en in deze gevallen te onderhandelen (waar mogelijk). De oplegging mondt vaak uit in familieconflicten. Altijd rekening houdend met de aanbevelingen van de gezondheidsautoriteiten van onze regiowordt aanbevolen dat adolescenten contact kunnen hebben met hun vrienden. Dit komt doordat in de adolescentie de sociale sfeer een belangrijke pijler is in hun ontwikkeling. Dat moment met vrienden zal een geweldig moment van emotionele opluchting en ontkoppeling zijn.

Voor dit alles, waarom kinderen kunnen gewoontes en routines hervatten of herwinnen die we eerder zonder veel moeite hadden, moeten we ze geruststellen, ze ondersteunen om met hun emoties om te gaan en ze door hun voorbeeld leren.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Sleutels tot het herstellen van gewoonten die kinderen hebben verloren op basis van hun leeftijd, in de categorie On-site Learning.


Video: Schoon genoeg. Niemand mag op de bank zitten (Oktober 2022).